材料与问题

练习材料：桌面上的纸张边缘潮湿，杯子外壁有水珠。你写下“有人刚把水洒到纸上”。前两项是可描述的状态，后一项已经加入了人物、动作与时间判断。

如何展开

画四列：时间与位置、直接所见、可能解释、下一步观察。直接所见写颜色、形状与相对位置；解释写成“可能”，不要混进第一列。若没有记录过去状态，就不要把“刚刚”当成已知信息。

带走一个方法

记录可以支持后续比较，但单次观察未必能确定过程。继续查看纸张与杯子的相对位置、是否有连续水迹，并记录这些新信息仍无法排除什么。